CLASE PARTICIPATIVA

CLASE PARTICIPATIVA

FASE DE ENSAYO DE LA ESPECIALIDAD

Clase Participativa

Nombre del proyecto: “Cuidemos Nuestro Ambiente”.

Docente: Jennire A. Figueroa R.

Fecha: 28/06/2017

Grupo: Preescolar “A1”.

Área de Aprendizaje: Relación entre los componentes del ambiente.

Componente: Preservación y conservación del ambiente.

Ejes Integradores:

·         Ambiente y salud integral.

·         Trabajo liberador.

Pilares:

·         Aprender a reflexionar.

·         Aprender a valorar.

·         Aprender a convivir y participar.

·         Aprender a crear.

Propósito: Que los escolares cuiden el ambiente, tomen conciencia, valoren nuestro ambiente, todo lo que lo conforma y de esta manera tener mejor calidad vida.

Contenido: Siembra de semillas a través de la realización de germinadores.

Estrategia: Motivar al grupo de escolares a realizar un Germinador, con el propósito que tomen conciencia, valoren y cuiden nuestro ambiente a través de la siembra, permitiendo así tener mejor calidad de vida.

Recursos:

·         Materiales: Tierra o abono, papel periódico o recortes de revista, semillas de cilantro o pimentón, palas pequeñas, rociador de agua, envase de compota vacío y agua.

·         Humanos: Docentes, pasante y los educandos.

Evaluación: Se realizara a través de la observación directa de los escolares utilizando la tabla de indicadores.

·         Indicadores:

a)    I: Iniciado.

b)    EP: En Proceso.

c)    C: Consolidado.

·         Técnicas: La observación directa.

·         Instrumentos: Tabla de indicadores.

Actividad de Inicio: La docente invitará a los escolares al espacio de experimentar y descubrir, donde realizará una lluvia de ideas, con el fin de conocer los conocimientos previos de los infantes, acerca del tema del ambiente y las plantas mostrando una planta real.

Actividad de Desarrollo: La docente invitará al grupo de pares a pasar a las mesas de trabajo donde colocara materiales como: Envases de compota vacíos, tierra o abono, agua, periódico o recortes de revistas y semillas de cilantro y pimentón.

Luego la docente explicará que se realizará un germinador donde se sembraran las semillas utilizando tierra y el envase de compota, y debidamente mencionará que se observará el proceso de crecimiento de la semilla.

Seguidamente, cada niño y niña tomará su envase de compota, luego rasgaran con sus manos trozos de periódico o revisas para coloca en el fondo del envase, después con ayuda de la docente llenaran el envase con tierra o abono hasta la mitad del envase colocaran las semillas y volverán a tapar con tierra y luego rociaran un poco de agua para completar la siembra y el germinador.

Actividad de Cierre: Finalmente, la docente realizará una ronda donde permitirá a los educando contar su experiencia de la actividad del día, reforzará lo aprendido haciendo un recuento, además de entonar canciones infantiles para el disfrute del grupo de pares.